教育部對國中晚自習並沒有訂出明確規範，視為輔導課（第八節）的延續，理應適用不強制、不上課程進度、不收取額外費用的原則。然而，以迂迴的方式收錢、強迫全體參加，已是教育界「不能說的祕密」。

全國教師會祕書長吳忠泰表示，有些國中離市區較遠，學生補習很不方便，常會由家長會出面，籌錢給老師當「加班費」，把學校當作補習班的替代品，家長會長則充當補習班主任，孩子則像是集中營裡頭的囚犯，沒有選擇的自由。

人本基金會執行長馮喬蘭表示，晚自習收費、上正課，都會影響不參加者的受教權，也是變相逼迫所有學生都得留下來。但學校總是有方法規避，例如由家長會收發費用，完全不經過學校，或是以「補貼水電費」的名目繳校庫，不留任何痕跡。

全教會政策部主任詹政道無奈地表示，面對這種不情願的「加班費」，「不留是沒有良心、不愛孩子。怎麼做都不對。」

教 育部國教司長楊昌裕表示，所謂的「晚自習」，就是學校提供場地，讓有意願的學生留下來念書，因此不該有任何成績門檻，只能要求參與者的行為不能影響其他 人。有些班級會請志工老師、志工家長幫忙複習或個別輔導，屬合理範圍。但若上「課程進度」，就是不合法，影響學生自由參與的原則，地方教育主管單位可依法 懲處。